تدريبات نحوية

" اللهم امنح صاحب القلب النقى سعادة ليسعى بين الناس بالخير، وأملأ قلوب الناس بالحب، وأكرم من يساعد الناس ، وابعد عنا الظلم ؛ فإن الظالمين هم أسوأ الناس مقاما يوم القيامة" .
ا – أعرب ما تحته خط . ب – استخرج من القطعة .
1 – فعلا متعديا لمفعولين 2 – فعلا لازما
3 – همزه قطع ، وألف وصل . 4 – فعلا صحيحا ، وبين نوعه .
5 – فعلا معتلا، وبين نوعه . 6 – تميزا ، وبين نوعه.
ج – اسند الفعل "قال" إلى "نون النسوة " و "واو الجماعة ".

"الأخلاق الكريمة أساس نجاح الإنسان . فاحرصوا عليها – أيها الأبناء- جميعكم إذا أردتم أن تتحقق لكم السعادة ، وكونوا دائبين على الجد والاجتهاد كليهما. فما اتصف شعب بالأخلاق الكريمة إلا ازداد حبا واحتراما ، وكان أبناؤه من الفائقين ، وحققوا كل ما يتمنون".
ا - أعرب ما تحته خط .
ب - استخرج من القطعة السابقة :-
1 – خبرا ، وبين نوعه. 2 – ضميرا متصلا ، وأعربه.
3 – فعلا لازما ، وآخر متعديا. 4 – توكيدا ، وبين نوعه.
5 – كلمه بها همزة قطع ، وأخرى بها ألف وصل. 6 – تمييزا ، وبين نوعه.
ج – اختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :-
1 – رست الباخرة في الميناء أربعة عشر : (يوما - يوم - أيام).
2 – الفعل "يأوي" : عند إسناده ل "واو الجماعة "يكون : (يأوون - يأون - يأويين).

عماد الوطن ، وهم أكثر الفئات قوة ونشاطا ، بسواعدهم يرتقى الوطن . ينهضون به في وقت السلم ، ويحمونه في وقت الحرب. وعلى شباب مصر جميعهم أن يعملوا مخلصين لخدمه وطنهم الغالي . منحهم الله ثوابا عظيما".
ا – أعرب ما تحته خط .
ب – استخرج من الفقرة ما يأتي :-
1 – خبرا وبين نوعه . 2 – ضميرا بارزا متصلا ، وآخر منفصلا
3 – فعلا لازما ، وآخر متعديا . 4 – توكيدا وبين نوعه .
5 – فعلا صحيحا وآخر معتلا . 6 – تمييزا ، وبين نوعه .
ج – يرفع ........ فوق ........ مصر عاليا . أكمل العبارة بإلف وصل وهمزه قطع .
د – اسند الفعل "يرتقى" إلى "ألف الاثنين" مره والى "واو الجماعة" مره أخرى .

"المحافظة على البيئة أمر ضروري كي يعيش المصريون سعداء، ويقبلون على الحياة في بهجة، وقد منح الله مصر طبيعة خلابة، ويبقى على المصريين أنفسهم أن يحافظوا على بلدهم".
ا – أعرب ما تحته خط .
ب – استخرج من العبارة ما ياتى :-
1 – توكيدا، وبين نوعه .
2 – كلمه بها همزه قطع ، وكلمه بها ألف وصل.
3 – فعلا لازما ، وآخر متعديا. 4 – فعلا معتلا ، وبين نوعه .
5 – فعلا صحيحا ، وبين نوعه .
6 – ضميرا متصلا ، وبين ما يدل عليه .
ج – بين نوع التميز، وأعربه فيما يلي :-
1 – باع الفلاح فدانا أرزا . 2 – الاسكندريه أطيب المدن هواء .

"إن الوطن العظيم ذو مقدره كبيره على إنجاب العظماء ، فهو يمد المجتمع بالمصلحين الذين يرفعون قدر الأمة ويقودونها إلى التقدم ، ومصر ترعى المواهب ، وتهتم بالنابغين أنفسهم ، فاجتهدوا حتى تكونوا من النابغين".
ا – أعرب ما تحته خط .
ب – استخرج من القطعة السابقة :-
1 – ضميرا متصلا ، وآخر منفصلا . 2 – جمله اسميه ، وبين نوع خبرها .
3 – فعلا صحيحا ، وآخر معتلا . 4 – فعلا لازما ، وآخر متعديا .
ج – أكمل بتمييز مناسب :-
1 – اشترك في الرحلة خمسه عشر .......... 2 – نجح في الامتحان أربعه ..........
د – صوب الخطأ فيما ياتى :-
1 – الأدباء يقصرن في عملهم . 2 – انتن ناجحون في الامتحان . 3 – المجتهدون يصلن إلى ما يريدون

"الإسكندرية مدينة جميله جوها جذاب يفد جميع السائحين لزيارتها حيث يشاهدون أجمل البلاد بقعه ، ويشهد بهذا الزائرون لها جميعهم ".
ا – أعرب ما تحته خط .
ب – استخرج من العبارة :-
1- خبرا جمله ، وحدد نوعه . 2- فعلا لازما ، ولآخر متعديا .
3- ضميرا متصلا ، وأعربه . 4- توكيدا ، وحدد نوعه .
5- فعلا صحيحا ، وآخر معتلا ، وحدد توعهما .
ج - " أيها الطالب ق نفسك بالصلاة من عذاب الله " خاطب بهذه العبارة الجمع بنوعيه ، وغير ما يلزم.
د – " كلا الرجلين مخلصان ، الرجلين كلاهما مخلصان " لعرب ما تحته خط .
هـ - اشتريت احد عشر .......... أكمل بتمييز مناسب .

" الأخلاق الكريمة أساس نجاح الإنسان ، فاحرصوا عليها أيها الأبناء لتتحقق لكم السعادة ، وكونوا دائبين على الجد ، فما اتصف شعب بالأخلاق الكريمة إلا عز وصار أبناؤه أحسن نجاحا ، وحققوا كل ما يتمنونه ، وقد تفوق رجل كرم نفسه عندما حقق المكارم كلها".
ا- أعرب ما تحته خط .
ب- استخرج من القطعة :-
1- فعلا لازما . 2- فعلا متعديا .
3- فعلا مضعفا . 4- فعلا أجوف ، وأسنده إلى "نون" النسوة .
5- ضميرا في محل نصب . 6- ضميرا في محل جر.
7- توكيدا ، وبين إعرابه . 8- تميزا ، وبين نوعه .
ج- اختار المناسب مما بين القوسين :-
1- في المدرسة ........ حوض للزهور. ( تسعه – تسعه وسبعون – مائه )
2- أيها الطالب مر أخاك بالصدق الفعل "مر". (مضعف – مهموز- مثال - ناقص)
3- " اكتب خطا جميلا " الهمزة همزه وصل لأنها أمر. ( ثلاثي – رباعي – خماسي )
د – "كلا التلميذين مهذبان" اجعل "كلا" توكيد ، وغير ما يلزم0

الكتاب هو الصديق الذي ينفعك ، إذا قرأته أفادك ، وإذا كرهته لا يكرهك . ترى فيه كل الوسائل التي تشجعك وتضمن لك السعادة ، وكل الذين أحبوه ارتفع شأنهم".
ا – أعرب ما تحته خط.
ب – استخرج من القطعة:-
1- خبرا، وبين نوعه . 2- فعلا صحيحا، وآخر معتلا.
3- ضميرا مستترا وقدره ، وآخر متصلا.
4- فعلا به ألف وصل وآخر به همزه قطع مع ذكر السبب .
ج – اجعل الفاعل مبتدأ لجمع الإناث : " أقر الطبيب بالعجز أمام قدره الله ".

"الأمة العربية لها تاريخ يحفل بالحضارة الإنسانية التي يعتبرها علماء الاجتماع أعظم الحضارات لأنها ألغت ما بين الناس من فوارق ، فهي من أكثر الحضارات اهتماما بالجانب الروحي".
ا- أعرب ما تحته خط.
ب- استخرج من القطعة السابقة ما يلي :-
1- كلمه بها همزه قطع ، وأخرى بها ألف وصل.
2- فعلا متعديا ، وآخر لازما .
3- تمييزا ، وبين نوع المميز . 4- فعلا صحيحا ، وبين نوعه.
5- توكيدا ، وبين نوعه. 6- ضميرا منفصلا ، وآخر متصلا.
ج – أسند الفعل " ينهزم " إلى ألف الاثنين.

" تسعى مصر جاهدة لتحسين التعليم ، والسبيل إلى ذلك هو تدريب المعلمين جميعهم ، وتطوير المناهج وتعليم التلاميذ من خلال الحاسب الآلي ومناهل المعرفة . فكن أنت يا بنى حريصا على استخدام تكنولوجيا التعليم".
أ‌- أعرب ما تحته خط .
ب‌- استخرج من القطعة السابقة :-
1- ضميرا بارزا وآخر مستترا ، وقدره .
2- كلمه مبدوءة بهمزه قطع وأخرى مبدوءة بألف وصل .
3- توكيدا ، وبين نوعه . 4- فعلا لازما .
5- فعلا معتلا ، وبين نوعه .
ج- ضع مكان النقط ما هو مطلوب مما بين القوسين :-
1- قرأت الكتابين .......... ( توكيدا معنويا )
2- المعلمتان .......... ( خبرا جمله فعليه )
3- اشتريت خمسه .......... ( تمييزا مناسبا ، واضبطه )
د – أسند الفعل "رمى" إلى "واو" الجماعة مرة وإلى "تاء" الفاعل مرة أخرى في جملتين مفيدتين .

"الحج فرصه لتوحيد كلمه المسلمين ، فهو يحقق أصدق معاني الوحدة في الهدف و المشاعر، ولقد عاد الحجاج جميعهم وهم أقوى إيمانا وقد استفادوا من روحانية الحج وآدابه ، واخذوا منه العبر ليكون بداية للتغيير في السلوك ".
ا- أعرب ما تحته خط .
ب- استخرج من القطعة ما يأتي :-
1- فعلا لازما . 2- تمييزا . 3- فعلا متعديا .
4- توكيدا ، وبين نوعه . 5- فعلا صحيحا وآخر معتلا.
ج- صوب ما تحته خط .
1- المؤمنات نالوا ثواب الحج . 2- في مكتبه الفصل تسعه كتابا .

"إن الإنسان عليه أن يسعى ويجتهد إشباعا لطموحاته ، لكنه إذا لم يوفق فلا يستسلم ، بل يعطى نفسه فرصه للنظر في جهوده التي بذلها ، ويفتش عن جوانب التقصير التي كانت سببا لفشله ؛ حتى يصل إلى ما تصبو إليه نفسه ".
ا- أعرب ما تحته خط .
ب‌- استخرج من الفقرة :-
1- ضميرا متصلا . 2- خبرا لفعل ناسخ .
3- فعلا صحيحا ، وآخر معتلا . 4- فعلا لازما ، وبين نوعه .
5- فعل متعديا لمفعولين ، وأذكرهما.
ج- 1) " طاب هواء الإسكندرية " ، اجعل الفاعل تمييزا ، وعد كتابه الجملة.
2) " إن الطالبين كلاهما ناجحين " ، صوب الخطأ، واعد كتابه الجملة صحيحة.

"كل ما في الطبيعة يدعوا إلى التأمل ، ويدل على عظمه وقدره الخالق العظيم – سبحانه وتعالى – فحياة الطير كلها عِبر ، وتحركاته تدل دلاله ناطقه على جلال صنع الله ... ومن الطير ما يعيش معنا ، ومنه من ينفر منا ، ومنه ما لا نراه إلا نادرا ، ومنه من هو أشد ذكاء من البشر ، فسبحان الله ، فسبحان الله".
ا- أعرب ما تحته خط .
ب- استخرج من العبارة السابقة ما يلي :
1- تمييزا ، وبين نوع المميز . 2- توكيدين ، وبين نوع كل منهما .
3- خبرا جمله ، وبين نوعها .
ج- " أنت طالب تعرف حق ربك ".
اجعل الخطاب في العبارة السابقة للمثنى مرة وللجمع مرة أخرى ، وغير ما يلزم .
د- " لمدرستنا (3) أبواب ، (15) نافذة" . اكتب الأعداد التي بين القوسين بالحروف.